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中小学班主任工作规定对基础教育有利文章库玉林新闻网

发布时间:2020-03-02 11:59:17 阅读: 来源:热缩套厂家

玉林市各界解读《中小学班主任工作规定》,中小学班主任减负增酬、 绩效工资倾斜得到首肯,纷纷认为

《规定》实施对基础教育有利

玉林新闻网-玉林晚报讯(记者 梁桂香)记者从相关渠道获悉, 教育部近日印发了《中小学班主任工作规定》(以下简称《规定》),在工作量、待遇以及教育学生等方面强化了班主任的权利,并从待遇方面加强了保障性规定。昨日,记者走访了解到,《规定》的出台受到了各方面的支持,均表示《规定》的出台将有利于基础教育的各个环节。

教师:工作积极性会更大

说到刚出台的《规定》,石和镇云茂小学的班主任罗老师倍感兴奋,她告诉记者,在平时的教学管理过程当中,除了正常的教学之外,还要花费很多的精力甚至超过正常授课的工作量来做好班主任的相关工作,而每个月拿的津贴只有几十元,这次出台的《规定》要求将班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜;对于班主任承担超课时工作量的,以超课时补贴发放班主任津贴,这对于目前很多在任的班主任来说都是一个好消息,工作积极性也将因此大大提高。罗老师的说法也同样表达了古定小学黎慧老师的心声,黎老师也表示,除了待遇会有所改善之外,《规定》明确老师有权批评学生也是对他们工作的一种理解和鼓舞,将更加有利于班主任做好学生思想等方面的教育工作。

家长:《规定》出台对孩子在学校成长有利

对这个《规定》表示支持和欢迎。小孩正读小学二年级的家长周先生认为,老师教育学生天经地义,一些学生也比较调皮,老师必须严肃教育。周先生表示,前段时间出现在南宁的某戒网瘾基地的老师打死学生的情况只是个例,一些家长因为自己的小孩被老师批评而不接受甚至找老师理论,这是不应该的。每个老师批评学生其出发点都是为了学生好。周先生说,老师采取适当方式对学生进行批评教育的权利应该被维护。此外,周先生认为,《规定》要求将班主任津贴纳入绩效工资管理,班主任工作积极性和热情都会得到相应的提高,这对自己的孩子来说也未尝不是一件好事情。

专家:《规定》实施对基础教育有积极促进作用

对于《规定》,玉林师院中文系的张老师认为,这个规定的出台对老师来说是一种鼓舞和安慰,广大中小学班主任教师辛勤工作在育人第一线,而享受的班主任津贴却甚少,一些责任心不强的班主任也许会产生怠慢心理,对班级的管理热情不够,直接影响到孩子们的成长。此外,在很多学校很多班级都会出现老师管学生受到家长不理解甚至做出过激行为的情况,一些老师也因此在管理上表现相对怯弱,不能在正常情况下对学生作出合适的教育。《规定》在这几方面的明确规定,对班主任来说是一个好消息,如能够真正落到实处,对整个教育环境都会起到积极的促进作用。

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